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安溪县第九小学理论学习制度

减小字体 增大字体 作者:本站  来源:本站原创  发布时间:2010-12-10 21:22:16

安溪县第九小学理论学习制度

为切实提高学校师资队伍的专业水平,促进教师个人的专业发展,落实“要做教书人,先做读书人”的要求,提升学校教学研究的实效,特制定本制度。
  一、学习时间

1)校性集中学习时间
  1、语文组学习时间:单周周三第56节。

2、数学组学习时间:双周周二第56节。

2)个人学习时间自定

二、学习方式

采用集中学习与自学相结合,紧密联系实际,学以致用,学用结合,努力提高学习效果。
   
、学习内容
  政治理论:马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观以及建设和谐社会理论;党的路线、方针、政策;上级下发的文件和会议精神;报刊杂志上的有关文件;国内外重大时事政治以及优秀教师先进事迹等。
  业务知识:《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中国教育改革与发展纲要》、新课标理念,教育教学理论,教育教学案例、课例,优秀教师介绍教学经验,学习科研方法,校本教研知识,研究方法等。
  四、组织实施
  1、校性集中学习教研组成员全员参加,教研组长(语文组—谢艺云,数学组—白精彩)负责组织(定时间、定地点、定主题、定内容、定中心发言人),并做好理论学习记录,期末上交教导处存档。
    2
、除参加学校组织的集中学习外,每位老师每天要抽出1小时进行自学,并认真做好学习笔记,一学年不少于5000字,期末上交教导处存档。

3、各位老师每周在《安溪县第九小学教师个人学习汇报表》上做好学习记录并签名,由备课组长(一二年级—黄惠清,三四年级—林琼华,五六年级—谢育生,综合组—张连河)负责收发汇报表,每周五上交教导处存档。

4、学校挂钩领导(语文组和综合组—林淑玲,数学组—陈艺云)应对各组的理论学习开展情况进行参与、跟踪、抽查。

四、纪律保证
  1、每次的集中学习组内成员必须按时参加,有事需向本组负责人请假。对无故不参加学习的教师,视作缺勤。
  2、参加学习人员实行签到制,不准迟到、早退,各组挂钩行政领导要做好学习记录,出勤及参加学习情况与半年、年终考核评比挂钩。
  3校性集中学习教研组长事前要作好充分的准备,被确定为中心发言人的教师,应事先做好发言和组织学习的准备,学习材料要精心准备,不得临时拼凑,图形式、走过场,做到有内容、有记录、有检查。学习完后,发言资料须交本组负责人暂存,期末汇总后交教导处存档。

4、集体学习时,必须遵守学习纪律,聚精会神,做好笔记。学习时不看与学习无关的书报,不做与学习无关的事。学习时间不会客。

5学期结束时教导处要对教师的业务笔记做检查。
                              

 安溪县第九小学

附件1:安溪县第九小学教师个人学习汇报表

 

安溪县第九小学教师个人学习汇报表

 

2010秋季第           年级备课室   负责人             

教师姓名

学习内容摘要

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

备注:

 

 

 

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